Контрольная «1. Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях)»,
Русский язык в Новосибирске

1. Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (- ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Он простужен и встревоженный. 2) Сделав работу, они отдыхали. 3) Благодаря зазеленевших растений весенний сад преобразился. 4) Согласно закону человек имеет право на бесплатное образование. Прочитайте текст и выполните задания (1)- Друг, ты чей? (2)Пара грустных преданных глаз взирает на тебя снизу вверх. (3)- Ты, наверное, голодный? (4)И где же твоя семья? (5)Лохматый хвост неистово заметает пыль на асфальте. ()Ненавистный холодный ветер, взлохмачивая грязную шерсть, продувает насквозь, но какое это теперь имеет значение! (7)Вот хозяин, они так долго друг друга искали! (8)- Эх, как жалко, что даже нечего дать тебе перекусить... (9)Ну, мне пора. (10) Ты не грусти, всё будет хорошо. (11)Давай, пока! (12)«Что такое, ты уходишь?» (13)Лохматый хвост замирает в недоумении. (14)- Прости, не могу тебя сейчас взять. (15)И не смотри так - квартира маленькая, я постоянно на работе. (16)А тебя надо кормить, выгуливать, обучать всяким командам. (17) Удаляющийся силуэт скрывается за поворотом, оставляя живое существо наедине со своими надеждами и переживаниями... 18)3накомая ситуация? (19)Вот только концовка бывает разной. (20)Иногда - как описано выше, а порой кто-то после подобной встречи находит друга. (21)Служение человеку для собаки - это жизнь. (22)Быть рядом - предназначение. (23) Отнимите это у собаки, и жизнь потеряет для неё всякий смысл, останется лишь поиск хозяина, друга, собственной необходимости. (24)В последние несколько лет психологи, ветеринары и владельцы собак в полной мере осознали ценность контактов, возникающих между человеком и собакой. (25)Теперь собаки не только помогают «видеть» слепым, «слышать» глухим, но и выполняют важные обязанности «развлекать» старых и больных людей, детей. (26)Самое важное для собаки - быть другом человека. (27)Преданным, готовым на любые лишения, хранящим свою верность при любых условиях. (28) Так что ситуация, описанная в начале статьи, - это не просто разговор на уровне «взять- не взять». (29)Быть может, попытавшись хотя бы раз помочь живому существу найти своё место в жизни и начать жить в соответствии со своим (в данном случае «собачьим») законом, мы с вами научимся жить в соответствии со своим законом - человеческим, который известен с самых давних времён как Кодекс Чести. 2. Определите и запишите основную мысль текста. 3. Определите и запишите микротему предпоследнего абзаца текста. 4. Определите, каким средством языковой выразительности являются слова грустных, преданных в словосочетании грустных преданных глаз из предложения 2. Запишите ответ 5. В предложениях 26-28 найдите слово с лексическим значением «публицистическое или научное сочинение небольшого размера». Выпишите это слово. 6. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) факт известен 2) служение человеку 3) удаляющийся силуэт 4) продувает насквозь. 7. Из предложения 2 выпишите грамматическую основу. 8. Определите тип односоставного предложения 16. Запишите ответ. 9. Среди предложений 3-5 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним. 10. Среди предложений 24-26 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 11. Среди предложений 15-17 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.