1) проведение анализа 2 просмотренных занятий (письменно):
1. Цель диагностики (на что направлена)
2. Соответствие выбранных методик возрасту и индивидуальным особенностям ребёнка.
3. Названия используемых методик и их задачи.
4. Оформление диагностического материала (формулировка инструкций к выполнению заданий, подбор наглядного материала).
5. Манера поведения педагога-дефектолога: владение собой, детским коллективом, отношение к детям и т.д.
2) разработка 1 конспекта занятия для ребенка с ОВЗ (интеллектуальная недостаточность).
Разработка конспекта занятия в соответствии со следующим структурным компонентам:
- цель и задачи занятия,
- методика организации и проведения занятия,
- содержание занятия,
- коррекционная направленность занятия,
- особенности деятельности детей на занятии,
- результативность занятия.
Задание выполняется на основании видеозаписи 2-х занятий с ребенком по ссылке https://www.defectologiya.pro/prv/uchenik_45/
(2 и 3 видео по ссылке)
Михаил
Ужно-Уральский технологический университет
Уже во второй раз обращаюсь к Светлане, всегда работы выполняет качественно и в срок. Реко...
Регина
Московский Университет имени С.Ю. Витте
Отчёты по практике были сделаны быстро, чётко и без замечания. Рекомендую.
Татьяна
СФУ
Очень ответственный исполнитель,всё сделала на отлично.Обращайтесь не задумываясь!!!
Анна
СОПК Свердловский областной педагогический колледж
Спасибо большое. Выполнено на отлично . Всем рекомендую этого исполнителя.