Решение задач «1. Составить небольшое письмо другу (родителям, преподавателю»,
Филология в Новосибирске

1. Составить небольшое письмо другу (родителям, преподавателю, президенту и т.п.) согласно правилам, изложенным в "Прикладах, како пишутся комплименты" и используя "Словарь устаревших и малоупотребительных слов". 2. Выписать из трагедокомедии Феофана Прокоповича «Владимир» примеры речевых характеристик-саморазоблачений Жеривола, Курояда, Пияра. 3.Определить, как проявилось в творческой практике Ф. Прокоповича, и в частности, трагедокомедии «Владимир», его утверждение: «Поэт не имеет намерения, подобно историку, передавать события памяти потомства, но имеет в виду научать людей, какими они должны быть в том или другом роде жизни». 4.Выписать в читательский дневник а) основные положения "Рассуждения о оде вообще" В.К Тредиаковского; б) характеристику жанра оды в "Эпистоле о стихотворстве" 5.Выписать из текста комедии «Недоросль» примеры, характеризующие речь Простаковой, Скотинина, Софьи, Правдина, Тришки с целью выявления социальной обусловленности речевой характеристики героев. 6.Привести примеры звукописи, цветописи, ритмики, использованные в оде Державина "Фелица" 7.Изобразите графически композицию произведения. Определите основные принципы деления «Путешествия…» на части. Подготовить таблицу «Черты сентиментализма и реализма в произведении» 9.Найти в повести "Бедная Лиза" примеры пейзажных зарисовок: а) подчёркивающих внутреннее состояние героя, б) знаменующих протест против каких-либо поступков героев, в) подчёркивающих какие-либо портретные черты героев. 10. Выпишите основные положения из статьи Добролюбова «Русская сатира в век Екатерины II».