Другое «Кейсы решение»,
Технологии и организация воспитательных практик, педагогика в Новосибирске

1) аргументированно решить предлагаемые ниже кейсы, 2) разработать и аргументированно решить свой кейс. Выполненное задания представить в вордовском файле правильно оформленное и подготовить презентацию для представления на семинарском занятии Выполненные и отвеченные задания на семинарском занятии загрузить в МУДЛ. Кейсы для решения: Кейс 1 Представьте себе, что ученик вашего класса решил сделать татуировку. Составьте план аргументированной речи, с помощью которой вы бы попытались его отговорить от этого намерения. Кейс 2 Серёжа в 7-мь лет пошёл в школу. Он очень этому радовался, очень ждал первого сентября. Но после первой недели его как подменили и начались «концерты»: каждый день у него что-то болит: то живот, то голова, то нога, то вдруг страшный кашель. С родителями прошел обследование в диагностическом центре и был у врача, который сказал, что ребёнок абсолютно здоров, только притворяется. Вопросы: Почему? Из-за чего вдруг такая перемена? Как это «вылечить»? Действия педагога? Кейс 3 Звенит звонок на урок. Учительница заходит в свой 1 класс и видит такую картину: на последней парте девочка лежит, стараясь прикрыть собой несколько кистей винограда. Вокруг неё столпились одноклассники. Они стараются отобрать, вырвать хотя бы ягодку. Некоторым это удается, девочка плачет. На вопрос учительницы: «Что случилось?» — дети наперебой рассказывают, что Таня не хочет угостить их виноградом. Вопросы: Укажите возможные причины, данной ситуации Какие направления работы следует провести учителю? Каковы действия учителя?