Другое «Задания по педагогике.»,
Педагогика в Новосибирске

1. Подберите аргументы к защите одного из утверждений: 1) Педагогика – наука. 2) Педагогика – искусство. 2. Изобразите связи между категориями педагогики в виде схемы, поясните схему. 3. Дайте характеристику основных современных учений, выступающих в качестве философского уровня методологии педагогики. 4. Составьте таблицу с графами: метод исследования; достоинства метода; недостатки метода; условия успеха в его использовании. Для характеристики возьмите любые 3-5 методов педагогического исследования. 5. Напишите доклад на любую из тем. · Целостный педагогический процесс, его интенсификация и оптимизация. · Единство процессов обучения и воспитания. · Педагогическая система и ее виды. · Общая характеристика системы образования. 6. Напишите или оформите в виде схемы (таблицы, ментальной карты) сравнительную характеристику современных дидактических концепций. 7. Выделите элементы различных систем обучения (белл-ланкастерской, мангеймской, батавской и др.), которые сегодня интегрированы в классно-урочную систему. 8. Изучите одну из воспитательных систем или авторских концепций воспитания. Тему и форму представления результата отразите в презентации. Все задания выполняйте кратко и по существу (презентации должны включать в себя не более трех слайдов). Необходимо уметь максимально сжато отражать содержание вопроса, вносить пояснения устно, ориентироваться в собственном выступлении быстро.