Миша К., (8 лет), наблюдалась задержка речевого развития, дизартрия. Учится в первом классе общеобразовательной школы. До этого воспитывался дома бабушкой, которая во всем потакала внуку, старалась угадать его желания. Из-за нечеткой речи ребенка, родители избегали контактов с другими детьми. Миша нервничал, когда его не понимали, мог ударить за это другого ребёнка. С первых дней в школе начались конфликты. Мальчик не хотел идти в школу. На уроках порой не слышал учителя. Дома с заданиями справлялся, но любил, чтобы рядом был кто-нибудь из взрослых. В школе стал отставать в учебе, особенно трудно давалось чтение и письмо.
1. Проанализируйте и оцените особенности психического развития ребёнка.
2. Определите вид дизонтогенеза. Какие квалификационные признаки могут свидетельствовать об этом?
3. Раскройте роль речи в психическом развитии ребёнка.
4. Назовите основные направления психолого-педагогической коррекции, необходимые Мише.
Стася
ДВФУ
Все очень быстро и понятно. Спасибо большое исполнителю , очень ответственно отнёсся к раб...
Ксения
Гоа поу липецкий металлургический колледж
заказ был выполнен досрочно. решение задачи детально расписано. оформление задач выполнено...
Александра
ТГУ
Полные и объемные ответы на задачи, выполнены в соответствии с требованиями и в срок! Спасибо!
сашв
М.У им С.Ю. Витте
Качественно быстро, радует что автор всегда на связи. Рекомендую. оценка 100 баллов, спасибо)