Миша К., (8 лет), наблюдалась задержка речевого развития, дизартрия. Учится в первом классе общеобразовательной школы. До этого воспитывался дома бабушкой, которая во всем потакала внуку, старалась угадать его желания. Из-за нечеткой речи ребенка, родители избегали контактов с другими детьми. Миша нервничал, когда его не понимали, мог ударить за это другого ребёнка. С первых дней в школе начались конфликты. Мальчик не хотел идти в школу. На уроках порой не слышал учителя. Дома с заданиями справлялся, но любил, чтобы рядом был кто-нибудь из взрослых. В школе стал отставать в учебе, особенно трудно давалось чтение и письмо.
1. Проанализируйте и оцените особенности психического развития ребёнка.
2. Определите вид дизонтогенеза. Какие квалификационные признаки могут свидетельствовать об этом?
3. Раскройте роль речи в психическом развитии ребёнка.
4. Назовите основные направления психолого-педагогической коррекции, необходимые Мише.
Елена
СГУГиТ
Здравствуйте, заказ выполнен досрочно, спасибо большое за проделанную работу. Желаю успехо...
Кристина
НГСХА
Спасибо огромное за сотрудничество)работа выполнена без единого нарекания)очень довольна)р...
Арина
КГУ
Работа выполнена досрочно,что очень радует.Большое спасибо исполнителю!:)
Александра
СПбГТИ(ТУ)
Замечательно выполненная работа! Исполнитель очень обязательный и надежный!