Ответить на вопросы по тематике - Результаты интеллектуальной деятельности.
1) Приведите, на Ваш выбор, какой-нибудь класс производства РИД из какой-либо отрасли: литература, фармацевтика, машины/приборы, технологии, и т.п. - в отношении которых механизм «Статус-кво» был эффективен в XVIII веке, а в XXI веке утратил (полностью, или частично) свою эффективность. Объясните, почему.
2) В средние века монахи христианских монастырей, переписывая церковные книги, не заботились об их защите от копирования. Объясните, почему.
3) Студент создал свой личный блог, на котором публикует стихи собственного сочинения. К какому механизму стимулирования интеллектуальной деятельности относится деятельность студента? Объясните, почему.
4) Приведите, на Ваш выбор, какой-нибудь класс производства РИД из какой-либо отрасли: литература, фармацевтика, машины/приборы, технологии, и т.п. - в отношении которых механизм «Интеллектуальная собственность» бы эффективен в XIX веке, а в XXI веке утратил (полностью, или частично) свою эффективность. Объясните, почему.
Диана
Финансово - экономический колледж
Дарина , очень четко и быстро сделала работу в 1С.Будем обращаться еще, спасибо)
Юлия
Новосибирский Государственный Педагогический Университет
Выражаю благодарность Антонине за отлично проделанную работу! Быстро, качественно, в соотв...
Валерий
МКЖТ
Всё выполнила грамотно быстро и очень быстро отвечает в чате очень ответственный исполните...
Анастасия
РГУП
Работа выполнена досрочно, всегда на связи, спасибо большое исполнителю ?