Обучение способам действия на занятиях в младших группах. Технические приёмы поэтапность их освоения в средней группе. Классический способ лепки, методы и приёмы ознакомления с ним в старшей группе. Конструктивный и комбинированный способы лепки, методика обучения.
Вопросы:
1. Как оборудуется рабочее место воспитателя для занятия по лепке?
2. Дать характеристику основным частям занятия по лепке.
3. Как научить детей обследованию предмета с целью его последующей лепки?
4. Чем различается обследования предмета для лепки в разных возрастных группах?
5. В чем вы видите роль воспитателя в формирования у детей замысла на занятия лепкой?
6. Какие способности развиваются у детей в процессе лепки из различных материалов – снега, глины, пластилина и др.
7. Почему игровые методы и приемы на занятиях лепкой являются ведущими в младшем дошкольном возрасте?
8. Почему с пластическим способом лепки детей знакомят только в старшем дошкольном возрасте?
Задания:
1. Пользуясь методическими пособиями, составить карточку игровых ситуаций, используемых на различных занятиях лепкой. Проанализировать какую роль выполняют на занятии. Результаты анализа оформить в тезисах.
2. Продумать методику занятия по декоративной лепке из пластилина на тему «Башмаки для старика Хоттабыча». В подготовительной к школе группе. Использовать способность детей к творческому воображению и наблюдательности (башмак должны быть украшены восточным орнаментом). Составить конспект занятия.
светлана
ПНИПУ
Все хорошо, только дорого. Работу сделал оперативно, можно было и подешевле
Валентина
ДВГУПС
выполнено отлично, зачет поставили по работе, даже спрашивать нечего было. спасибо
анастасия
ТГПИ Им.Чехова
Спасибо большое за понимание и быстровыполненную работу, как только сдам, я вам напишу
Роман
НТИ филиал УРФУ
Все отлично! Выполнено быстро и досрочно,без замечаний. Всем рекомендую данного исполнителя