Решение задач «Русский язык 10 класс»,
Русский язык в Новосибирске

№1. Запишите несколько примеров слов, образованных: а) приставочным способом; б) суффиксальным способом; в) приставочно-суффиксальным способом; г) способом сложения. №2. Прочитайте текст и выполните задания. Необыкновенный язык наш есть еще тайна. В нем все тоны и оттенки, все переходы2 звуков от самых твердых до самых нежных и мягких; он беспределен и может, живой как жизнь, обогащаться ежеминутно2, почерпая, с одной стороны, высокие слова из языка церковно-библейского2, а с другой стороны, выбирая на выбор меткие названья из бесчисленных2 своих наречий, рассыпанных по нашим провинциям, имея возможность таким образом в одной и той же речи восходить до высоты, не доступной никакому другому языку, и опускаться до простоты, ощутительной осязанью непонятливейшего человека, — язык, который сам по себе уже поэт. (Н. В. Гоголь) Задания к упражнению 2 1. Из выделенного предложения выпишите: а) слова, не имеющие окончания; б) слова с нулевым окончанием; в) слова с формально выраженным окончанием. Укажите для последних двух групп слов, какое грамматическое значение имеют окончания. 2. Найдите в тексте родственные слова. Сгруппируйте их в соответствии со значением корня. 3. Найдите слова, которые образованы суффиксальным, приставочным и приставочно-суффиксальным способами словообразования. Укажите, от каких слов они образованы. 4. Сделайте морфемный и словообразовательный разбор указанных слов. №3. Из данных слов составьте словообразовательное гнездо Например, Гнездо: крест, крестик, крестины, крестная, крестовидный, крестовый, крестоносец, крестообразный, крещение и т.п. 1.Земля. 2. Корень. 3. Лист №4. Запишите данные слова в столбик, рядом укажите слово, от которого оно образовано, выделите в нем основу. В исходных словах выделите морфему, с помощью которой образовано слово. Укажите способ словообразования. Современник, снежинка, чистильщик, булочная, переводчик, настойчивость, холодильник, запутанность, двойник, ускорение, сушильный, наездник, рассветать, солнцепёк, раскрасавица, летопись, пришкольный, безучастие, ТЮЗ, рукопожатие, залысина, сбиться, ГОСТ. №5. Определите способ словообразования: прибыль, подземный, глубина, по-хорошему, постепенно, будущее,сохранение, постель, во-вторых, взрыв, долголетие, сороковка,молчаливо, небрежность, словосочетание,бессмертие, постепенно, некуда,разбойник, беличье, медлительный. №6. Тест 1. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом? А) приехать, Б) читатель, В) неизбежный, Г) виднеться. 2. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом? А) восход Б) заповедник В) выполнение Г) насухо 3. Какое слово образовано суффиксальным способом? А) сторожка, Б) нерешительный, В) по-зимнему, Г) полив. 4. Какое слово образовано приставочным способом? А) купленный, Б) где-нибудь, В) доверху, Г) размешать. 5. Какое слово образовано бессуффиксным способом А) синеть, Б) наладчик, В) лесоруб, Г) подъезд. 6. Какое слово образовано способом сложения? А) международный Б) обороноспособный В) перекресток Г) сверхъестественный 7. В каком слове допущена ошибка в определении способа образования слова? А) усиленно – приставочный, Б) пробежать – приставочный, В) выход – бессуффиксный, Г) горение – суффиксальный. 8. Укажите способ образования слова ПРИЗЫВ А) приставочный, Б) суффиксальный, В) бессуффиксный, Г) переход 9. Укажите способ образования слова ВОСХОД А) приставочный, Б) бессуффиксный, В) суффиксальный, Г) переход 10. B каком предложении есть слово, образованное путем перехода из одной части речи в другую? А) Я композитор, но сейчас выступаю как пианист. Б) Когда я вошёл в переднюю и заглянул в залу, я увидел умилительную картину. В) Вытряхнули из шкафа остатки хлеба, муки и крупы, чтобы не развелись мыши. Г) Потом она надела очки и прочитала несколько слов пришедшей накануне телеграммы.