Ответы на билеты «Психология»,
Психология и педагогика в Новосибирске

Пользуясь предложенными барьерами «Психологические барьеры воспитания в семье», определите, какие барьеры семейного воспитания отражены в отрывке из книги В. Крапивина «Журавленок и молнии». Мама притянула Журку к себе, посидела молча. Потом серьезно сказала: - Есть у вас общее… - Что? - Ваше самолюбие. У обоих одинаковое. Гордость… Журка подумал над этими словами. Честно подумал, а не так, чтобы сразу сказать плохое. Но, подумав, беспощадно сказал: - У него не самолюбие, а злость… И какая там гордость? Книжку унес потихоньку и даже сказать побоялся. А я потом хоть сквозь землю… - Но он же не знал! Журка!.. ты пойми, что он по другому смотрел на это. Думал, что эти книжки для тебя, как игрушки для малыша: сперва поиграешь, а потом надоест и забудешь. А если забыл про старую игрушку, зачем напоминать? Взял и унес… Помнишь, как я твои старые машинки в кладовку прятала? Если ты не видел, то и не вспоминал, а как увидишь- вцепишься: жалко! - Это совсем другое дело… - Но, папа то не знал, что другое. Он просто тебя не понимал. А ты его. Ты его тоже очень обидел. - Ну да!- вскипел Журка.- На свои обиды у него есть гордость! А меня можно, как… бумажную куклу… - Почему куклу? Журка сказал неожиданно осипшим голосом: - А помнишь, когда я маленький был, ты мне разных куколок вырезала из бумаги? А для них одежду бумажную, чтоб наряжать по всякому… Ну, вот, он меня как такого бумажного человечка – будто скомкал… Мама долго молчала. Журка, чтобы спрятать заблестевшие глаза. Стал натягивать через голову рубашку. Из под рубашки проговорил: - Я знаю, что сперва был виноват… Потому что сказал… Но он на меня, как будто я самый страшный враг… - Он горячий… и он уже не думал, что это так закончится! Ему в детстве столько раз попадало от родителей, и он никуда не бегал. Вот и сейчас не понял: что тут страшного. Дайте психологический анализ позиции мамы в конфликте мальчика с отцом. Виды барьеров: - Дидактизма - Занятости -Взрослости - Старого стереотипа - Воспитательных традиций.