Контрольная «Физиологические процессы Краткая характеристика (что происходит анатомически)»,
Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения у детей в Новосибирске

Практическое задание 3 Задание проверяется преподавателем. Для получения оценки загрузите свою работу в систему. Максимальный балл за задание 25 баллов. Цель: сформировать умения разграничивать общие и специальные свойства органов слуха, зрения и речи при их нормальном состоянии и при патологии; на практике использовать методы профилактики нарушений слуха, зрения и речи у детей. Задание 1. Изучите лекционный материал и литературу, размещенную в разделе «Библиотека», и заполните таблицу «Физиологические процессы образования речи». Таблица 1. Физиологические процессы образования речи Физиологические процессы Краткая характеристика (что происходит анатомически) Голосообразование (фонация) Механизм голосообразования Механизм шепота Механизм фальцета Силы, высота и тембр голоса Диапазон голоса Регистры голоса Атака звука Мутация Задание 2. Заполните таблицу «Развитие речи в онтогенезе», в которой кратко охарактеризуйте развитие разных сторон речи с учетом возраста ребенка. Таблица 2. Развитие речи в онтогенезе Стороны речи Краткая характеристика Фонетико-фонематическая Лексико-грамматическая Связная речь Задание 3. Из раздела Библиотека изучите самостоятельно материал, размещенный в файле «Нейман Л.В., Богомильский М.Р. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи», раздел 3.5 стр. 59. И составьте перечень мероприятий по профилактике нарушений голоса и речи у детей. Проранжируйте и оформите это в виде списка: 1. 2. 3. 4....